تحقيقًا لرؤية المملكة 2030 .. وزارة التعليم تطلق برنامج إعداد المعلم ما قبل الخدمة ضمن برنامج التحول الوطني
أطلقت وزارة التعليم برنامج إعداد المعلم ما قبل الخدمة، وذلك مواكبةً لرؤية المملكة 2030، حيث بادرت بتحديث برامج إعداد المعلمين بالتعاون مع الجامعات السعودية، كما بادر معالي وزير التعليم الدكتور أحمد بن محمد العيسى بتشكيل لجنة خاصة برئاسته في بداية توليه المنصب لرسم خارطة الطريق لهذا المشروع، وكذلك أعاد تشكيل اللجنة لاحقا برئاسة عدد من وكلاء الوزارة لضمان استمرارية العمل وتطويره، وبالإضافة إلى ذلك جاء المشروع تحت مظلة برنامج التحول الوطني، حيث شكلت لجان مشتركة بين الجامعات ومسؤولي التعليم العام.
برنامج إعداد المعلم ما قبل الخدمة
حرصت وزارة التعليم على تطوير برامج اعداد المعلم قبل الخدمه ضمن برنامج التحول الوطني، من خلال خطوات مدروسة ومراحل تنفيذية هدفت إلى تحسين جودة الإعداد ومواءمته للمعايير العالمية، وذلك كالتالي:
- تشكيل لجان مشتركة بين الجامعات ومسؤولي التعليم العام لدعم تطوير برامج إعداد المعلمين.
- تنفيذ ورش عمل ولقاءات فنية بمشاركة أكاديميين سعوديين وخبراء دوليين.
- عقد برنامج تدريبي لعمداء كليات التربية لمدة أسبوعين بجامعة هارفارد لمناقشة أفضل الممارسات العالمية.
- مرور المشروع بمرحلتين رئيسيتين:
- مرحلة الإطار العام: تضمنت صياغة القرارات الأساسية لسياسة إعداد المعلم.
- مرحلة الإطار التنفيذي: ركزت على تحديد خطوات تصميم البرامج، ومواصفات الخريجين، وآليات ضمان الجودة.
- تقديم نماذج لممارسات عالمية ومعايير اعتماد موثوقة لدعم تطوير البرامج.
- التأكيد على تنوع البرامج بين الجامعات مع زيادة التنافس والإبداع مع الالتزام بالمعايير المعتمدة.
الشروط التي يحققها البرنامج في المعلمين
تحرص الأنظمة التعليمية المتميزة على تحقيق معايير عالية في مهنية المعلمين، من خلال التركيز على جودة برامج إعدادهم، بما يضمن تخريج معلمين يمتلكون الكفاءة النظرية والميدانية اللازمة لممارسة التعليم بفعالية، وفيما يلي أهم هذة المعايير:
- قبول المتقدمين المميزين فقط في برامج إعداد المعلمين لضمان استقطاب الكفاءات.
- تصميم برامج إعداد تجمع بين الجانب النظري والتطبيق العملي عبر مقررات مدروسة وخبرات ميدانية مكثفة.
- الاستفادة من مواقع تدريبية تدعم تطبيق أفضل الممارسات التربوية بشكل فعلي.
- ضرورة أن تتضمن برامج الإعداد معرفة عميقة بالتخصص الأكاديمي وأساليب تدريسه وخصائص المتعلمين.
- التأكيد على تكثيف الجانب الإكلينيكي والميداني في برامج الإعداد لضمان تخرج المعلمين بمستوى مهني عالٍ ومزودين بخبرات واسعة من التدريب والممارسة الواقعية.